¿Te apasiona el teatro, las artes musicales o visuales? ¿Te gustaría dedicarte de forma profesional al arte? la Escuela Superior de Artes de Yucatán (ESAY) tiene abierta su convocatoria de ingreso para las Licenciaturas en Teatro, Artes Musicales y Artes Visuales.
El objetivo de la ESAY es formar profesionistas, creadores, ejecutantes, críticos, investigadores, docentes especializados, promotores y administradores culturales en artes escénicas, visuales, música y todas aquellas disciplinas relacionadas con la actividad artística.
A continuación te detallamos el perfil que necesitas para participar en el proceso de selección para el ciclo escolar 2015-2016
Licenciatura en Teatro
Licenciatura en Teatro
¿Qué necesitas? Interés por el teatro, tener buena condición física, proponer soluciones a problemas a partir de métodos establecidos y disposición para trabajo colaborativo. Demostrar claridad, fluidez y comprensión en la lectura de un texto, así como facilidad para la redacción y buena ortografía
Licenciatura en Artes Visuales
Licenciatura en Artes Visuales
¿Qué necesitas? Tener interés en las Artes Visuales y contar con habilidades para desarrollar proyectos y analizar obras artísticas de diversa índole. Contará con habilidades para expresarse en alguna disciplina del arte visual y disposición para el trabajo interdisciplinario. Demostrará claridad y fluidez en la redacción y buena ortografía.
Licenciatura en Artes Musicales
Licenciatura en Artes Musicales
Opciones: Pianista, Guitarrista, Cantante, Compositor e Instrumentista (Violín, Viola, Violoncello, Arpa, Contrabajo, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón, Trompeta, Corno, Trombón y Percusiones).
¿Qué necesitas? Ser capaz de leer música y tener formación en el ejercicio de un instrumento musical. Asimismo, deberá poseer conocimientos de teoría musical e historia de la música.
La fecha límite para la recepción de documentos es el 17 de abril. ¡No te quedes fuera!
Revisa la convocatoria completa en:
http://www.esay.edu.mx/pAdmin/media/Convocatoria%202015-2016_(4).pdf
